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老大照書養,老二照豬養,一個上了北大,一個……
2023/08/01

我心里一直藏著一個深深的遺憾,是關于老二錢小能的,錢小雅沒有。

當老大錢小雅長到12歲錢小能長到6歲的時候,每當跟朋友們聊起家里兩個小孩大不一樣時,他們都會很驚訝:「同一個爹媽,怎麼會嘛?」

然后,我就開始叨叨叨、叨叨叨祥林嫂似的沒完沒了:

「那您說,一個老大,一個老二;一個看書養,一個照豬養,能一樣嗎?」

一個格外用心, 一個格外散養

然后,然后就是后面這樣的車轱轆話:

錢小雅在我肚里還沒有一顆核桃大的時候,我已經閱遍市面上能買到的所有育兒書,使自己身藏錦繡,滿懷期待;錢小能這麼大時,我卻在萬分糾結:這個小肉球到底要還是不要?

錢小雅從出生就有一本美麗日記陪伴她,我在上面根據教育專家的指導意見,每周精心記載她的體重、頭圍,哪天會笑,哪天會翻身,哪天會坐,哪天會爬,哪天會叫媽媽爸爸……三百多頁的日記本從頭記到尾;生下錢小能,我以為自己什麼都懂了,育兒書都蒙上灰塵,寫日記還想得起來嗎?

錢小雅生下來不到十五天,我就像舉行一個莊嚴儀式一樣,把《千家詩》找出來,調試成一個年輕媽媽最悅耳的聲音,為她朗誦;錢小能那時候呢,我認為小孩子不需要任何啟蒙。

錢小雅滿月之后,躺在搖籃里,為了刺激她對色彩的敏感,我煞費苦心調動所有的審美,裝飾她的搖籃;錢小能呢,哈哈,我認為她更喜歡看傻白的天花板。

錢小雅斷奶之后該添加輔食了,如果有可能,我恨不得自己親手打糧種菜,每天左手書籍右手原材料,一邊參考圖文一邊自制,絞盡腦汁地算計,妄想我娃吃下這一勺東西就有了天底下最好的營養,腦袋越來越聰明;輪到錢小能了,我認為他單吃米糊就可以了,再說他也從沒嫌棄過。

錢小雅上幼兒園了,凡是你聽說過的興趣班,唱歌、舞蹈、畫畫、跳繩、圍棋、象棋、珠心算……我都給她嘗試;錢小能呢,我認為孩子不需要學那些東西,會玩兒就好。當然,他後來除了喜歡玩,還是喜歡玩。

對嘍,有一點最好永遠不要讓錢小能同學知道,錢小雅三四歲時,每逢我周末有課的時候,還花天價從北師大給她請過家庭教師。那個老師什麼都不需要教,只要會陪她玩就好。錢小能從沒有過這樣的待遇。

總結成一句話: 一個格外用心,一個格外散養。

又過了六年,錢小雅18歲,錢小能12歲。

錢小雅放棄港大優厚獎學金,心甘情愿選擇了心儀的北大。錢小能被兩所好中學提前預約。

現在,我的朋友又說了,兩個孩子都不錯啊!除了性情不同,都有想法,有激情,都愛學習,愛生活,愛運動,都很陽光有出息。這看書養和照豬養也沒多大區別嘛!

哈哈,問題來了,同學們,內里遠沒有表面上這麼簡單。

就在錢小能長到六歲上小學的時候,我赫然發現,對他散養了這麼多年,苦果子終于瓜熟蒂落。

那麼,咱還是從頭開始講故事吧。

放棄「照豬養」模式

不斷學習并自省

不知道為什麼,或許是那幾年對錢小雅太用心了,有些累,老二一出生,我一下子變得散漫了,不再期待把孩子培養成出類拔萃的人,不再喜歡動腦子想辦法,也不再想學習育兒知識,不知不覺開啟了照豬養的模式。這個現象我至今不太明白,為什麼二胎的出生,可以普遍性地解除媽媽們的育兒焦慮。直到錢小能上學后,才讓我瞬間驚醒過來。

那時候,錢小能字不會認幾個,不會寫自己的名字,不會閱讀,不會算數,我都不太在意,因為這些在學齡前我都沒讓他學過,可他缺乏上進心、一味喜歡舒適安逸、嚴重自我,這些表現讓我真正憂慮起來。

尤其是,當我重新拿起一本家教書的時候,我才驚覺,這個孩子放縱荒蕪的時間太長了。晚上焦慮得睡不著的時候,掐指一算,時間似乎還來得及讓一個媽媽作出改變。

簡直就像重新養育一個孩子,決心和毅力如同一座沉默多年的火山,開始一點一點地往外釋放。

首先,放棄照豬養、開啟看書養的模式,把五六年沒有看過的書重新找出來,又從網上精心挑選優秀育兒書,把肚里的自滿都倒光了,正兒八經地學習起來。不學不知道,一對照前幾年豬養的模式,驚得我捶胸頓足,恨不得讓時光倒轉,精心、用心把孩子再養育一次。

每晚臨睡前,繪本、科普、漫畫他自己看,文學類書籍我精神飽滿、繪聲繪色地為他讀,讀完閑聊會兒天,議論議論共同讀過的東西。

這樣的很多個夜晚,我都發現他很滿足也很幸福。我更是。

豬養模式期間,別的大部分孩子已經開始英語啟蒙,深思熟慮之后,我決定親手給他補上這一課。

經過千淘萬選之后,我們選定了一套可以在家學的英文教材。從錢小能二年級到五年級,約一千多個日夜,飯前飯后,窗前燈下,一台CD機陪伴,我一直保持著為陪他聽書的耐心和熱情,幾十本英文書聽讀完了,變換著方式、調整著語言表揚他、鼓勵他,也有分寸地提醒他,批評他,而避免嘮叨。

貼著他的心,盡一切可能陪伴他,幫他找到并養成一個真正的興趣:足球運動。

從我覺醒到現在,學習和自省從未間斷,尤其是他初一沉迷手機游戲時, 閱讀和反思使我不斷頓悟,找到一個非常適當的方式,幫他從游戲中解放出來。

這中間所花費的心力,真是無法計算。

在孩子身上實踐自我的經驗,

在實踐中又反思、調整、完善

如果有人問我,教育孩子的過程中,你最后悔的事是什麼?

我會回答: 在錢小能出生后的六年中,我太懶了,中斷學習,沒有像對錢小雅那樣用心——苦心孤詣而不露痕跡。恐怕此時,您該對錢小雅感興趣了。

好吧,回頭看看錢小雅。

在錢小雅學齡前的六年中,伴隨著她的成長,我扎扎實實處于不斷閱讀、不斷學習之中,說看書養并不為過,但是,從書到生活之間,需要一個智慧的跨越。

在這里, 我依靠自己的生活經驗,把書里的知識充分消化,然后在孩子身上實踐,在實踐中又反思、調整、完善。

幼兒園的時候,雖然讓她嘗試過多種興趣班,但不是這些東西都一股腦地接觸的。都是她一邊學習,我一邊觀察,一邊跟她聊天,一邊看她的情緒和反應,從而判斷她容易接受什麼,不適合什麼。

這個階段,雖然看書養,卻從沒有讓錢小雅系統學習過知識類的東西, 所有的學習都是在自然和游戲中進行,很多啟蒙甚至是在無意識中完成的。譬如,她一歲后喜歡自己走路,我帶她故意走樓梯,她邁一個台階,我數一個數,數得多了,她自然把數和台階的個數聯系起來了。後來,她遇到東西都喜歡數一數。就是在游戲中,她不知不覺懂了數和無窮的概念。

我明白, 一個媽媽太迷信書本和專家意見,很容易思維僵化。為此,我經常提醒自己,要信賴自己的直覺。

不管一個孩子有多愛學習,直覺告訴我,變化萬端的天空,四季各異的大地,是孕育一個孩子好奇心和想象力的地方,好奇心和想象力才是創造力的源泉。所以,只要有機會,我就帶錢小雅到大自然中去,養成了一個孩子親近自然熱愛自然的心靈。

等錢小雅上了小學,發現她展示了一個小孩天生的極為難得的自制力,以及對知識的強烈興趣。這時候,我絲毫不擔心她的學習了, 唯一操心的是怕書本和她內斂的性格限制了她的思維,把老師和權威者的話當成圣旨,而無法養長獨立自主的意識,不敢掌控自己的未來。

我們此時選擇的方法是放手!幾乎完全放手, 涉及她學習、生活的任何事,我們都問她,聽她的意見,讓她自己選擇。 哪怕有時我們認為非常重要的事情,也聽她的意見。

現在想想,倒是開始對她自然放養了。從小學一年級到高三畢業選擇專業方向,中間從小到大面臨各種各樣的選擇,都是錢小雅自己決定的,我們盡管提出自己的想法,但決定權都在她自己。

就是這樣,在放開手腳的前提下,孩子自己一點點觸碰和探索世界,逐漸知道了自己擅長什麼,不擅長什麼,獲得了獨立思考的能力和對未來踏實的掌控感。

現在回過頭來看,其實看書養,并非要求家長去積極地管控孩子,更非照著書本亦步亦趨的教條主義;而是一種學習型思維模式,強調家長自身的學習,消化書本理論,汲取間接經驗,把它靈活運用于千變萬化的家庭生活。

與此同時, 顧教育的樸素和直覺,懂得放手給孩子適宜的空間和時間,放大他們的特點,展現他們的潛力,讓他們全面而自由地成長。

錢小雅,經過六年的精心教養,那個天生自制力很強的孩子,看到她已經可以完全自律的時候,我們果斷地給她足夠的自由,于是她可以一步步走向自我探索、勇敢創造、自我發展的路徑;

那個習慣自由散漫的錢小能,我們後來通過學習書本知識和實踐經驗,懂得慢慢給他引導和設限,幫他找到一個孩子該有的理性和自律。

判斷一個孩子是否優秀,絕不能看他是否考上清北耶魯哈佛,而是要看他能成為怎樣的人。

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