孩子做事情三心二意，上一分鐘在寫作業，下一分鐘就玩上了玩具，這些都是孩子專注力差的表現，那麼為什麼孩子做事總會三心二意？為什麼孩子的專注力不集中？這些問題都和家長的教育方式有著很大的關系。

孩子3歲左右正處于大腦發育的高峰期，此時孩子的大腦將會發育到成人大腦的70%左右，正是因為大腦發育過快，所以孩子總會抑制不住自己的興奮勁，導致專注力不集中。例如在寫作業時，聽到旁邊有動靜總會忍不住去看一看。

除了大腦發育的原因，孩子專注力差還和家長教育有著很大的關系，尤其是現在家庭條件的提升，讓大部分家庭都有電視、手機、電腦這些電子產品，同時很多家庭還有著飯后、睡前看電視的習慣，家長一般認為孩子完成了任務，這時放松一下沒什麼，殊不知正是這一舉動導致孩子的專注力下降，孩子之間的差距就是這麼被拉開的。

孩子看電視到底要不要阻止？來自耶魯大學的研究，建議父母看看

人大腦中都會有

睡前做親子閱讀，可以非常有效地提高孩子的專注力

由于工作的原因，現在大部分家長都沒有太多的時間來陪伴孩子，有的家長甚至連送孩子上下學的時間都沒有，更別陪孩子睡前閱讀，這些小事了。

經常進行親子閱讀的孩子，由于家長的引導，能夠更好地進行知識的儲備，同時有效加深記憶，還有助于幫助孩子養成良好的閱讀習慣，這些都能讓孩子受益終生。

不過小愛媽的粉絲也有一些跟我反映說，每天晚上都會陪孩子進行親子閱讀，但是對孩子專注力的提升好像沒有什麼效果，其實這就是家長們的

所謂親子閱讀，并不是家長單純地給孩子講，在講的過程中還需要向孩子提問，讓孩子產生思考的行為。

例如：這個故事講到了結尾，家長可以先賣一個關子，讓孩子自己聯想一下主人公的結局，幼兒時期的孩子想象力往往很豐富，說出的結局可能會非常有趣，這樣不僅能夠鍛煉孩子的思考能力，還能鍛煉到孩子的想象力。

想要孩子專注力有所提升，親子閱讀時就要做好這2點

家長在給孩子親子閱讀的時候，不要過于死板，要做到活靈活現，同時配上豐富的表情，讓孩子對故事的印象更加深刻，同時也會讓孩子對親子閱讀更加感興趣，為未來形成良好的閱讀習慣打下基礎。

做親子閱讀的最終目的是提高孩子的專注力以及思考能力，所以家長在進行親子閱讀的時候一定要和孩子做好互動，這樣才能達到目的。

親子閱讀的時候很多家長都是讀完就完事了，若想讓親子閱讀能夠提高專注力和思考能力，家長必須在閱讀之后向孩子進行提問，讓孩子總結書中的內容。

總結可以是讓孩子簡單的復述一遍書中的內容，也可以向孩子進行提問，例如小紅帽這個故事中，大灰狼是怎麼跑到奶奶家的呢？獵人是怎麼救出小紅帽的呢？……

孩子每一次總結，每一次回答問題，大腦都會成分運轉，除了專注力、思考能力會得到提升之外，記憶力、總結能力、語言表達能力、分析能力都會得到很大的提升。3-6歲正是孩子智力發育的最佳階段，也是孩子閱讀最高效的時期，想讓孩子變得更加優秀，家長一定不要錯過這個時期。